1. YAZARLAR

  2. Dursun Seyis

  3. Eğitim Kalitemiz
Dursun Seyis

Dursun Seyis

Dursun Seyis
Yazarın Tüm Yazıları >

Eğitim Kalitemiz

A+A-
İlk ve orta öğretimde yarıyıl tatili bitti. Çocuklarımız eğitim ve öğretim için son dönem yollara düştüler.
Hepsine büyük başarılar, zihin açıklığı diliyor, hakkıyla öğretmenlik yapanlara da kolaylıklar diliyorum.

Önce şunu hatırlatalım. Eskiden;
5 yıl ilkokul, 3 yıl ortaokul, 3 yıl lise ve 4 yıl üniversite olarak bir öğrencinin öğrenim hayatı 15 yıl sürüyordu.
Günümüzde ise;
4+4+4 ortaöğretim ve 4 yıl da üniversite olarak bir öğrencinin öğrenim hayatı 16 yıl sürüyor.

Acaba;
15-16 yıl süren bu eğitim süresince, neden hiçbir öğrenci, İngilizce veya Fransızca veya Almanca konuşmayı öğrenemiyor?
Küçümsemek için söylemiyoruz ama  tatil bölgelerinde ayakkabı boyacıları bile şakır şakır, yabancı dil konuşurken, acaba 15-16 yıl eğitimi olan bir kişi, neden yabancı dil öğrenemiyor?

Öyle ya?
Türkiye’de on yıllardır, milyonlarca öğrenci aptal olmadığına göre, demek ki eğitim sistemimizde bir sıkıntı var. Hem de büyük bir sıkıntı.
Kısa adı PISA olan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’nın sonuçları ortada.

Türkiye;
72 ülke içinde fen bilimlerinde 53.
Matematikte 50.
Okuma becerilerinde 49.
Yani; Okuduğunu bile anlayamayan öğrencilerin yetiştirildiği bir tablo.

Bu sonuçlar bunu gösteriyor.
Türkiye’nin gerisinde ise Lübnan, Katar, Dominik Cumhuriyeti ve adını bile duymadığımız Tobago ile Trinidad gibi ülkeler var!
Hatırlanacaktır;
Eskiden, eğitim müfredatı her iktidar döneminde değişir ve yaz boz tahtasına dönerdi.Günümüzde ise, bu yazboz tahtası, bakanlar değiştiğinde bile görülür hale geldi.

Okullardaki fiziksel yetersizlikler...
Eğitimin, siyasal bir alana çekilmesi...
Liyakatsiz yöneticiler...
Asosyal öğretmenler...
Sahte diplomalı öğretmenler...
Sürekli değişen müfredat...
Ezberci eğitim...
Niteliksiz diplomalar...
Mutsuz bireyler...
Öğrencilerin yarış atı gibi yetiştirilmesi...

Vs vs...
Böylesine olumsuz bir tabloda, Türkiye’nin 72 ülke arasında 53. sırada olması ne yazık ki çok normal!
Üçgenin iç açılarının toplamına “3” cevabı veren, yabancı dilde bir cümle kuramayan,
Türkiye’nin kaç coğrafi bölgesi olduğunu bilemeyen,
Dünya klasiği herhangi bir eserin adını bilmeyen,
Kız-erkek ilişkilerinin günah olduğunu öğrenen,
Pozitif bilimlerden uzak öğrenciden, bilim insanı olması, insanlığa faydalı bir buluş gerçekleştirmesi beklenebilir mi?
Kimse yanlış anlamasın. Bende İmam Hatip çıkışlıyım.  Ancak bir gerçeği  gözleriniz önüne sermek istiyorum.

Yıl  2002 İmam Hatipli öğrenci sayısı 71 bin
Yıl 2015 İmam Hatipli öğrenci sayısı  870 bin.
Gelinen nokta ve sonuç:
Matematik, bilim ve okuduğunu anlamada 72 ülke arasında sondan 2.yiz
.
Yazımı BİLL GOLD ‘un bir sözü ile bitireyim.
“Eğitimin maliyeti yükselmekte devam ederse, o da cahillik kadar pahalı olacak demektir.” 
Bu yazı toplam 225 defa okunmuştur.
Önceki ve Sonraki Yazılar

YAZIYA YORUM KAT

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.