Bu tedbirlerin şahsa düşen kısımları olduğu gibi toplumsal kurum ve kuruluşlarla devlete düşen tarafları da mevcuttur. Anne babaların bu konuda hassas olmaları, çocuklarına gelecek hazırlamanın ya da çocuklarını geleceğe hazırlamanın yolunu okuma alışkanlığının oluşturduğunu unutmamaları gerekir. Bunun için de kendilerinin bizzat örnek olmaları, defalarca sözle teşvik etmelerinden daha etkili olacaktır. Çocuklarımıza bu önemli alışkanlıkları veremezsek, vakti geçirmek için bizim asla istemeyeceğimiz hatta rahatsızlık duyacağımız yer ve işlerle meşgul olacaklardır. Bugünkü yazımızı küçük yaşta çalışmanın ve okumanın önemini ifade eden birkaç örnekle tamamlamak istiyorum: Mezhep imamımız İmam-ı Azam Hazretleri dört yaşında hıfzını ikmal etmiş, binlerce hadis-i Şerif ezberlemiş ve aynı zamanda da çocuk yaşta İslami ilimleri öğrenmiştir. İmam-i Şafii Hazretleri’nin Muvatta isimli hadis eserini beş yaşında ezberlediği, devrinin bütün ilimlerini küçük yaşta öğrenerek on beş yaşında fetva vermeye başladığı bildirilir. İmam-ı Buhari Hazretlerinin sıbyan mektebinde ezberlediği hadis-i şerif sayısı onbeşbindir. Biraz düşünmek gerekir, değil mi?

Bu konuyla ilgili yazdığım üçüncü yazım bu. Çok yazı yazılabilir. Yazılmalıdır da. Yazıda kalınması yeterli değil, bunu insanların bilincine, bilinçaltına yerleştirmek gerekir. Zaman önemlidir en iyi şekilde değerlendirilmelidir; boşa harcanmamalıdır zira geri dönüşü yoktur. Gerçek başarı istikrarla, devamlı çalışmakla elde edilir. Konuyu okumakla ilintilendirerek devam edelim. Her şeye rağmen bir insan bir saat geç yatılıp, bir saat erken kalkındığında; günde iki, senede 2x365=370 saat kazanmış demektir. (Bu da bir ay eder.) Böylece 12 senede bir ay kazanılmış olur. Bir ay gece gündüz hiç ara vermeden kitap okunduğunu ya da ilim tahsil edildiğini bir düşünün. Neler öğrenilmez ki? Faydalı işler yapılırsa neler başarılmaz ki? Cemiyet, öğretim programına erken başlar lüzumlu bilgiler verir, yetiştirici olmayan işlerle meşgul etmez ve benzeri prensipler çerçevesinde zamanı tanzim ederse, milleti meydana getiren fertler daha faydalı hale gelirler. İmam-ı Malik Hazretlerinin zamanı zayi etmemek için yollar aradığına bu maksatla üç günde bir defa helâya gidecek şekilde yeme ve içmeyi azalttığına şahit oluruz. Endülüslü âlim İbn-i Rüşd devamlı kitap okuyup, ilimle iştigal etmiştir. Ömrü boyunca kitap okumadan geçen sadece iki gecesi vardır: Bunlardan biri evlendiği, diğeri de babasının vefat ettiği gecedir. Ebu’l vefa Hazretleri ise “ Ben yemek saatlerini kısaltmak için ekmeği ufalayıp tirit şeklinde yemeyi tercih ediyorum. Çünkü ikisi arasında çiğneme için kaybedilen zaman farkı vardır.” demişlerdir. İslam alimleri talebelerine yalnızlığı tavsiye etmişler, “dersinizi bitirip evlerinize dönmek üzere ayrılınca dönüşü topluca yapmayıp ayrı ayrı yapın, zira beraber gidince sohbet eder vaktinizi zayi edersiniz.Yalnız olursanız yol müddetinizi değerlendirirsiniz..” demişlerdir. Necip Fazıl Kısakürek, Son Devrin Din Mazlumları kitabın’ da zamanı değerlendirme ile alakalı Süleyman Hilmi Tunahan’ın kendisinde bıraktığı intibaı şöyle anlatıyor: “Süleyman Efendi Hazretlerinin ben de bıraktığı intiba Onun İslam vecd ve şevki dışında 71 yıllık ömrüne nispetle 24 saatlik bir başıboşluk hayatı olabileceğine inanmam. Kendisini bir davaya vakfetmiş ve onun dışında hayat ve faaliyet kabul etmemiş olmanın tam misali…” Zamanı verimli kullanmak için nelere dikkat edilmesi gerektiğini de yazarak bu günkü yazımızı bitirmek istiyorum. Zamanı verimli kullanabilmek için aşağıdaki dört maddeye dikkat etmelidir: 1-Günlük işleri (dersler) bir plana bağlayınız. 2-Hedef belirleyiniz. 3-Beklenmedik durumlar için ihtiyat zamanı ayırınız. 4-Çalışmak için bir yer edininiz.

Bu yazı toplam 115 kez okunmuş.

Yorumlar

- yazara ait diğer bazı yazılar :

• Aziziye
• Alâeddin Tepesi
• Elveda Ramazan
• Medya ve Ramazan
• Sıradanlığı Aşmak Ve Ramazan
• Babam ve Oğlum
• Ramazan Geldi
• Yaz Okulları
• Karatay Şiir Akşamı
• Hakimiyet Gazetesi’nin 12.Yılı
• Çocuk eğitiminde aile
• Zaman –ı-
• Şehir Ve Yaşam
• ‘Bir şey olmaz’ kadar, kötü bir başlangıç yoktur
• Aydın Olmak/Aydınlanmak
• Çocuklarımız Nereye?
• Tarihini Günümüze Taşıyan Odunpazarı
• Çumra Sempozyumu 4
• Çumra Sempozyumu 3
• Çumra Sempozyumu –ıı-

- yazara ait bütün köşe yazılarını için TIKLAYIN.