Konya'da LİMA gençleri çok yönlü programlarla buluşturmaya devam ediyor
Konya Büyükşehir Belediyesi bünyesinde faaliyet gösteren Lise Medeniyet Akademileri (LİMA), öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra kültürel, sosyal ve düşünsel gelişimlerini destekleyen etkinliklerini sürdürüyor. Akademi kapsamında düzenlenen programlar, gençleri farklı alanlarda uzman isimlerle bir araya getirerek kapsamlı bir eğitim ortamı sunuyor.
5. MÜNAZARA YARIŞMASI FİNALİ TAMAMLANDI
LİMA’nın geleneksel etkinliklerinden biri haline gelen Münazara Programı’nın beşincisi, final müsabakalarıyla sona erdi. Bu yıl Aliya İzzetbegoviç’in fikir dünyasının merkezde olduğu yarışmada öğrenciler, toplumsal ve düşünsel konuları çok yönlü ele alma fırsatı yakaladı.
Taş Bina’da gerçekleştirilen finalde kız ve erkek takımları ayrı oturumlarda yarıştı. Katılımcılar; İslam’ın toplumsal hayattaki rolü ile İslam dünyasının bilim, teknoloji ve kültür alanındaki öncelikleri üzerine görüşlerini savundu. Değerlendirmeler sonucunda Ereğli LİMA Kız Takımı ile Keykubad LİMA Erkek Takımı derece elde ederek ödül almaya hak kazandı.
EDEBİYAT SÖYLEŞİSİNDE ALEV ALATLI ESERLERİ ELE ALINDI
Programlar kapsamında düzenlenen bir diğer etkinlikte ise edebiyat topluluğu öğrencileri, Alev Alatlı’nın eserleri üzerine değerlendirmelerde bulundu. Fuat Sezgin LİMA’da gerçekleştirilen kitap tahlili ve söyleşiye Kapadokya Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Prof. Dr. Bahtiyar Aslan konuk oldu.
Etkinlikte “Schrödinger’in Kedisi: Kabus” ve “Schrödinger’in Kedisi: Rüya” adlı eserler ayrıntılı biçimde incelendi. Öğrenciler, okudukları metinler üzerinden karakter analizleri ve kurgu yapısı hakkında görüşlerini paylaşırken, eserlerin felsefi yönleri de tartışıldı.
Söyleşide ayrıca edebiyatın düşünce dünyasına etkisi, okuma alışkanlıkları ve metin çözümleme yöntemleri üzerine verimli bir fikir alışverişi gerçekleştirildi.
LİMA’nın yıl boyunca sürdürdüğü bu etkinliklerin, öğrencilerin hem akademik hem de kişisel gelişimlerine önemli katkı sunmaya devam ettiği belirtildi.
