KTÜN, öğrenci memnuniyetinde Türkiye geneli sıralamada 12. oldu
Konya Teknik Üniversitesi, 2025 Türkiye Üniversite Memnuniyet Araştırması (TÜMA) sonuçlarına göre büyük bir başarıya imza attı. Devlet üniversiteleri arasında 12. sırada yer alarak, öğrenci odaklı yaklaşımını ve eğitim kalitesini bir kez daha kanıtladı. Üniversite, ayrıca Konya'daki üniversiteler arasında açık ara birinci sırada yer aldı.
Konya Teknik Üniversitesi, Türkiye Üniversite Memnuniyet Araştırması (TÜMA) 2025 sonuçlarında önemli bir başarıya imza attı. Üniversite Araştırmaları Laboratuvarı (ÜniAr) tarafından yapılan araştırmada, 126 devlet ve 74 vakıf üniversitesinden toplam 50 bin öğrenciye yönelik yapılan anketler sonucunda elde edilen verilere göre, Konya Teknik Üniversitesi "Devlet Üniversiteleri Genel Memnuniyet" kategorisinde 12. sırada yer aldı. Bu başarı, üniversitenin öğrenci odaklı yaklaşımının ve kaliteli eğitim anlayışının bir yansıması olarak değerlendiriliyor.
TÜMA, öğrencilerin akademik, sosyal ve fiziksel olanaklar gibi pek çok alandaki deneyimlerine dayanarak üniversitelerin öğrenci memnuniyetini ölçmeyi amaçlıyor. Sonuçlar, yükseköğretim kurumlarının gelişim süreçlerine ışık tutarken, aynı zamanda öğrenci odaklılık seviyelerini de gözler önüne seriyor. Konya Teknik Üniversitesi'nin bu başarıyı elde etmesi, üniversitenin öğrenci memnuniyetini ön planda tutan politikalarıyla doğrudan ilişkilendiriliyor.
Konya Teknik Üniversitesi, devlet üniversiteleri arasında 12. sırada yer alırken, devlet ve vakıf üniversitelerinin genel sıralamasında ise 27. sırada kendine yer buldu. Konya il sınırları içindeki üniversiteler arasında ise açık ara birinci sırada yer aldı. Ayrıca, 'Kurumun Yönetim ve İşleyişinden Memnuniyet' sıralamasında geçtiğimiz yıla göre 3 basamak birden yükselerek 8. sıraya yükseldi. Akademik Destek ve İlgi sıralamasında 13. sırada yer alan üniversite, Öğrenme İmkânları ve Kaynaklarının Zenginliği kategorisinde ise 16. sırada yer aldı.
TÜMA-2025 araştırması, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) istatistiklerine dayanarak, 2024-2025 öğretim yılında lisans öğrencisi bulunan 200 üniversitenin katılımıyla gerçekleştirildi. Bu araştırma, Türk yükseköğretim sistemine katkı sağlamanın yanı sıra, üniversitelerin kendi gelişim süreçlerine yönelik önemli veriler de sunuyor.
